入睡前，要自己明天撥出最後一天假期，寫回應。
話講得重，很大一部分是來自重視課輔這塊，
對耕耘在此領域的一些人有些許了解，所以……以下拙見：
以我自己的角度來看，
我真心覺得心旅行這個計畫還要再多為孩子思考、
多把關志工課輔、孩子學習、及孩子適應陌生人的情形。
伊甸和志工們至少要有心理或諮商輔導的課程學習，
懂得妥適地進入和離開現場、懂得適切拿捏和孩子的關係。
每年換一位老師，家長和孩子都不太能接受了，
更何況是……以旅行的方式當課輔志工。
孩子的學習資源和心理狀態本來就需要多些耐心和引導，
像片中受訪的先生，這樣催促著孩子趕快寫，
試問，哪個爸媽希望自己的小孩被這麼課輔？
5天的協助，課業頂多止於做完作業，不易有實質進步，
孩子還得面對好不容易建立了關係，卻又要分離。
旅人自己到底想要的是什麼，應該要想清楚，
不能為了省旅費而幫倒忙。
一個身份，做一件事；會國小的知識，不代表會教會引導。
伊甸的出發是好意，
但志工的條件不是滿22歲、只要懂國小學科解答能力，
就可以成為課輔老師，
對志工的培訓、輔導，都是必要的。
嚴長壽先生的希望學堂、郭台銘先生的永齡希望小學的作法，
是想推動課輔志工的有心人士，可以借鏡的對象。
抱歉，或許說得有點重，但請當志工的人，要多評估自己，
服務不是熱心就好，專業、持續學習更是必要的！
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